第25部分 (第1/4页)

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时钟敲响了十下，是学校里夜读结束的时候。人们的争论渐渐平息。按照朱逸群的本意，他计划借着聚餐的机会，把大家的思想梳理一下，好进入局长的角色。没想到教育这个事情还真复杂真难办。老师们吵吵的“问题”他一句也没听懂。但是，他明白教育是育人的行当，那就存在用什么样的“道德”教育学生的问题。他明白自己搞教育是门外汉，按照老书记苟育德的话说那叫“老娘婆掰屁股，外行”。他从在座的人们的眼神里看出，人们确实看不起他，由其是孔维坤的眼睛里有一种鄙视的成份。但是，他们在看不起他，他也是局长，他们也的听他的。好在知识分子里也有“溜须拍马”的人，“花蝴蝶”杜琦燕和范统不就是例证吗？当然还有乔厚根，他们要想在事业上有个人的发展，就必须抱紧他这条“大腿根”。就象他抱紧老书记苟育德的大腿一样。朱逸群就是这样的逻辑。朱逸群扫视着在座的老师们，觉得自己是另类人群的一个成员，可是通过简短的交谈和聚餐，他觉得他们和他又没有什么区别。他们只不过比自己的肚子里多了几个“字词和数字”而已。或者他们的肚子里的玩意儿原本就没有他肚里的“东西”多。朱逸群下意识地摸摸自己的肚子，似乎摸到自个儿那几根花花肠子，好象摸到了“康熙字典”和“大不列颠”的大百科全书，还有在座的人们的“脉搏”。朱逸群站起身，从腰间摸出那只战国时的刀币，交给乔厚根，让他照原样放大做一个模型，放在他的局长办公桌上，然后把他这几天“考古”的经过讲给大家听，接着继续讲述了本县的教育发展史，以及对全县教育工作的设想，无非也是冠冕堂皇的套话和老生常谈。但是，这些原本是老师们听惯看惯和习以为常的老套路，从朱逸群的嘴里在说出的时候，是那么的动听和激励人心。教师们突然觉得眼前的朱局长，并不象他们想象的那样无知和草莽，更不象社会上流传的那样是用钱买来的“捐班”和“浪荡街头”的“纨绔子弟”，而是一个“博学”的“才子”。加上他文质彬彬的外表，生人看起来，他们到像一群无知和没有受过教育的乡下人，而朱逸群正是他们的“启蒙老师”。孔维坤更弄不明白，他满腹的经纶和眼前这个朱逸群比起来，他觉得他几十年的含辛茹苦和废寝忘食是那么的缈小和不值得，他甚至怀疑自己学到的是不是国学，还有没有用武之地。他深深叹息自己这个“老秀才”的无能和软弱。他拍拍那只六十年代初就插在胸前的黑色水笔，又望望朱逸群手指上亮堂堂的黄金溜子，还有朱逸群身边的“花蝴蝶”，他感到自己落伍啦。

启明星高挂在东方的天空。夜深了，朱逸像象刚下考场的“举子”，而考官的“考题”太简单，这一切并未出乎朱逸群的意料。连日来，朱逸群和前任的局长并没有任何区别，他象刚上任的“七品知县”那样，先后考察了南北两山的小学校，询问了那里教职员工的生活情况。然后，来到各大乡镇的中学，走马观花一般转了一圈。副局长范统和局办主任乔厚根，紧紧跟在他的屁股后面，象两个仆人。乔厚根掖下夹着朱逸群的公文包，公文包里啥也没有，只有几片口香糖和牌九的骰子。范副局长走在朱逸群的左侧，从朱逸群来的第一天起，不论吃饭还是出行，范副局长就不离朱逸群的左侧，他站定这个位子，就是让教职员工们看看，他才是这里的“第一继承人”和局座的“左膀”，若站在右边一定是“武夫”了，肚子里也一定没有什么学问。这一切，别人看不出，乔厚根心里明白。可是，他是大本毕业，肚子里有好多ABC，他也不愿意站在右边，