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让孩子选择一条适合自己的路（4）

个性女孩——走自己的路

在本书所写的十二名学生当中，李沫思无疑是最具个性的一个，正像母亲说的那样：“沫思这个孩子的特点就是喜欢自由发展，不喜欢受限制，别人曾经这样说过。沫思想做什么不是我能左右的，个性特别强，她总是争取去说服别人，你却很难说服她。”

在母亲的记忆中，没有一件事是女儿在他们的逼迫下不情愿而做的。“我们从来没拿沫思当小孩，至少没让她感觉到，这增加了她的责任感和参与意识，这与中国的传统观念相悖，我们甚至受到周围亲戚的批评。”有时为了在某件事上达成共识，一家三口要去咖啡厅认真讨论，在沫思看来，这样比较正式和平等。

兴趣广泛的李沫思对很多问题都有自己的看法。母亲回忆说：“沫思接触外国文化特别多，当时她在看李安拍的影片《断背山》，我问她‘看什么呢’，她说‘看《断背山》’，我问她‘什么内容的’，她说‘两个男人的故事’，我觉得她的意思就是‘怎么样，不能看么’。”于是母女俩就围绕同性恋问题展开了辩论，李沫思认为爱存在于各种形式及不同的对象之间，只要真诚就合理，同性恋不应该受到歧视，母亲对女儿的说法感到震惊，然后利用心理学的知识坚持说这是一种错误的性选择，最后的结果是谁也无法说服谁。母亲说：“沫思就是这样一个人，不愿意让别人来干涉自己，她总有自己的想法。”

李沫思的个性和成熟还体现在她在很多事情上的执着。

她曾经给联合国教科文组织写过信。那是李沫思上高中时候的事，“她说现在有很多节日，而互联网的出现让世界发生了天翻地覆的变化，全世界的每一个角落都将受到互联网的影响，应该有一个互联网日”。有了这个想法，李沫思开始广泛查阅资料，最终选定了两个日子作为“世界互联网日”，并且写信给联合国教科文组织。在这期间，沫思还曾经把写好的英文信件拿给外籍教师帮忙修改，但是信件发出去多日还没有回音，她于是又在网上给联合国教科文组织发了一封信：我曾经请某某人帮忙修改，如果有类似的申报，这个版权应该是属于我的。“这孩子真是很有个性，她居然还能想到著作权。而且我觉得沫思这点比较好，一件事如果万一能行她就会去努力。”母亲这样评价女儿。

虽然母亲说，她觉得女儿的想法比较幼稚，但经过我们的调查，目前的“世界互联网日”（OneWebDay）创始于2006年9月22日，由纽约Cardozo法学院的副教授Susan　Crawford成立，并且得到了包括互联网创始人Tim　Berners…Lee爵士，以及Craigslist创始人Craig　Newmark等重量级人物的认可，距今只有不到一年的时间，而此前，李沫思就已经给联合国写信提出了这一建议。虽然，这个普通中学生的建议并没有得到重视，也没有得到联合国的回复，但我们仍然会记得她为“世界互联网日”的设立所做出的努力。

家长，跟孩子一起成长

青春期是一个隐藏着诸多问题的特殊时期，孩子们经历着心理和身体上的双重萌动和蜕变。随着社会的迅速发展，青春期的困惑和问题越来越多，早年间那种粗放式的青春期教育已经满足不了孩子们的心理需要，这又为家长和学校提出了新的课题。沫思的母亲对此的回答是：让我们跟孩子一起成长。

2000年，李沫思以排名全校第二、班级第一的优异成绩考入东北育才学校优才教育实验班日语班。“中学阶段，是孩子的青春期，对于沫思这种思维活跃、个性较强、关心社会问题的孩子来说，这期间的反应会很明显。”母亲清楚地知道女儿的优秀不是一成不变的，山外有山，人外有人，她是否能够经受得起挫折的考验呢？“沫思小时候一直认为自己是天才，但是到初中以后，我感觉到她肯定要面临挑战，虽然沫思一直很出色，但优秀的孩子汇聚在一起，其中肯定不乏更出色者。”不久，母亲的担忧得到了验证，

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让孩子选择一条适合自己的路（5）

“当时沫思的成绩到第五名的时候她就受不了了，其实第五名也不错，但她就说自己笨了，不是天才了。”上中学以前，李沫思的学习成绩