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“这个不错，倒是考校诗才。”徐元春首先赞同道。

“怕你兄弟有所准备，还是得定个题目。”徐元春对首那生员道：“太白楼，就定个白字。或雪或梅，不可逾越，如何？”

徐元佐背负双手，微微挺胸，长吟道：“六龙寒急光徘徊，风卷汀沙玉作堆。即此神仙对琼圃，空吟溪树觅寒梅。不知明月为谁好，且免飞蝗入境来。欲作一诗撩谢女，风流不是出群才。”

席上登时鸦雀无声。

过了良久，之前那定题目的生员站起身，作揖道：“在下上海康彭祖，草字苌生，平日以诗词自负，今日得见高手，请赐教。”说罢，他也不管座次，手持一支木筷，凝眉轻敲席面，吟道：

“霏霏奕奕满长空，一色山川望眼中。彩笔遍题诗满卷，石泉冻合夜无风。更无尘土当轩起，长与耕耘致岁丰。也欲访梅湖上去，冻泥晴滴阻西东。”

徐元佐那一首用的是都是熟悉的典故，而康彭祖集句一出，席间就有人面露迷茫：“‘彩笔遍题诗满卷’是谁的诗？”

过了良久，徐元春也不得不望向康彭祖。

康彭祖微微一笑：“贤弟可知道？”

“正巧见过。”徐元佐回以一笑：“元四家的虞集。”

康彭祖手中木筷敲得明显快了两拍，颌首道：“不愧是我云间神童。”

徐元佐笑道：“我又有了。”

众人这回听了，不是肃然起敬，而是骇然色变了！

集句虽然看似用的都是别人写好的现成货，但是要在短时间里寻到韵，再组合情境恰当的句子，恐怕比自己写一首出来更难。

“况自难逢值腊中，霏霏有韵舞微风。闲听不寐诗魂爽，对远方知色界空。何逊能诗意无限，袁安僵卧道非穷。逡巡好上高楼看，幻出瑶台第一宫。”徐元佐已经吟诵而出。

这下就连康彭祖都变色了，因为徐元佐给自己加码，更上一层难度——与他那首同韵。（未完待续……）

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有明一代的诗坛，俊杰迭出，流派众多，各有其面貌，各有其精神。虽然不如唐诗那帮波澜壮阔，但在流派和花样上却让唐人都不得不说一句：明会玩。

只是玩诗词才艺者，一般都是中举无望，或是少年高中，学有余力的。

士子多将诗赋视作八股的副产品，而不会早早走上荒废正途的道路。如果大明取士仿照唐人，以诗赋为上，那情形肯定不一样了。

按照明代读书人的阅读选择，首先是正途经传、时文，以此博取官身。其次是历代古文，因为古文可以增长见闻，锤炼文笔；再次是史书，以此来扩充眼光，以证经义。

其后好文者多读唐宋笔记，好医者多读医家典籍，好玄者多读释道文丛……不一而足，而真正选择诗词作为兴趣爱好的人，就变得有些小众了。

如果罗列明代读书人的副职选择，排名在前的肯定是书法、绘画、瑶琴、医术、相术，……，诗词。

康彭祖就是这样一位小众爱好者，而今天，他遇到了徐元佐。

经历了时代变迁之后，徐元佐成长时的时代，流行副职已经成了：书法、音乐、诗词。

康彭祖以小众对抗徐元佐的大众，尤其面临着极大的信息不对称——他千幸万苦找来的诗集，徐元佐可能只需要百度一下就可以下载了。

胜负之数一目了然。

雪和梅是诗中热点主题，双方平日都有积累，开头尚且还只是让人惊骇，到了五首之后，两人都是信手拈来，越来越多的冷门诗歌也跳了出来。

徐元佐怀疑康彭祖往里混杂了自己的诗句。但是两人一开始就没有报作者名，如果自己追问，岂不是说明读诗太少？

——既然你有作弊嫌疑，那么我作弊也就心安理得了。

徐元佐把牙一咬，再不顾什么明人清人，就连民国诗人和自己的习作也都往里用。

又是两轮下来。康彭祖终于吃不消，连筷子都不敲了，问道：“落红不是无情物，这是出自谁家手笔？”

徐元佐情绪稳定，道：“南宋时候道士王重阳所作。”

“这句悲悲切切，真是全真教主所作？”康彭祖虽然不怀疑徐元佐造假，但总觉得味道不对。

“这诗还有下句。”徐元佐慨然道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。如此一来，