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里取出自己写的几幅字，龙飞一　看，是几首新诗。　“以后你教我书法吧？”她真诚地说，胸脯一起一伏的。　龙飞说：“金老师的书法挺好，有这个良师足矣，你难道还要见陇望蜀？”　楚春晓说：“金老师学的是赵松雪的书法，比较柔和。我喜欢米芾的书法，你就是米体，我　喜欢，我跟你学。”　“哦，你喜欢米癫狂的字体，他可是个米疯子，每逢奇石便拜，而且是恭恭敬敬地叩拜。”

“那我也是规规矩矩地叩拜。”说着，楚春晓整了整衣衫，拢了拢秀发，揖了一首。　龙飞笑道：“人家拜的是石头。”　楚春晓笑道：“我拜的是老师。”　楚春晓情不自禁挽住了龙飞的胳膊。　龙飞笑道：“这样不好，你爹看见了要打你屁股的。”　楚春晓俏皮地翘起小嘴：“学生也有挽老师胳膊的。”　楚春晓铺开宣纸，把墨汁瓶打开往砚台里倒了一些墨汁，然后取过一支羊毫毛笔，递给龙飞　，说：“老师请。”　龙飞道：“米芾学书法，源自王羲之、王献之父子，但容纳颇高，收六朝翰墨之妙，付诸笔　端。尤其善用腕力，心慧目准，手灵意巧，其书法沉着痛快，如乘骏马，进退裕如，肌体丰　腴，宛转若流。”　楚春晓道：“原来书法还有这么多学问。”　龙飞道：“行书的间架结构非常重要。”说着他挥笔写了一个“楚”字。　“书法结体要有原则，要平正，不要刻板；要匀称，不要均匀；要和谐，不要冲突；要自然　，不要做作。总之，要有对立，但对立中能统一。各种书体又有各种不同的结体原则，楷书　结体偏于稳，草书结体偏于奇，行书结体则静而挟飞动之势。行书的结构富有灵动、多变、　圆活、流便的特点。灵动才能变，圆活才能流。行书以形质为标，以性情为本。写行书有功　力是标，能写出自己的个性是本。字之结构，应意在笔先，胸有成竹，这就是功力。但又随　机应变，智巧兼优，充分体现个人的智能和识鉴，这就是个性。当然，行书还有许多其他的　要求。”　楚春晓道：“没想到行书还有这么多讲究。凉哥，你手把手交我写名字。”说着她攥住毛笔　。　龙飞扶着她的手写完“春晓”两字。　楚春晓只觉得手在颤抖，身体不由春心荡漾，她还是第一次有这种奇妙的感觉；她望着龙飞　小声说：“凉哥，你的手真暖和，那么有力。”　龙飞松开了她的手。　楚春晓趁势依偎到龙飞的怀里，她的全身在剧烈地颤抖，一种青春的气息扑面而来，甜甜的　、软软的。　龙飞说：“春晓，不要这样，你冷静点。”　楚春晓脸色绯红，喃喃地说：“我知道你也爱我，我们是一见钟情，两情相悦。你是我崇拜　的偶像，是我的白马王子。啊，我太幸福了，终于找到真爱了！

……”　楚春晓睁开朦胧的双眼，淌着幸福喜悦的泪花，她把芳唇凑过去。但是龙飞冷静地移开了。

楚春晓感到一阵尴尬和难堪，她猛地挣脱了龙飞的怀抱，扑到床头上嘤嘤地哭泣。一时间，　龙飞有些不知所措。　“你……看不起我……”楚春晓呜呜地哭着，她哭得很伤心。　龙飞走到她的身旁：“春晓，我是有家室的人，我有妻子和孩子……”　“你骗我！

金老师明明说你是独身，我爸爸也说你是独身！

”楚春晓抬了一下脑袋，泪水已　经打湿了床单。　“我还有你给我写的情诗！

（）

”楚春晓坐了起来。　龙飞听了，有些发蒙：“情诗在哪里？我没有写呀！

”　楚春晓用钥匙打开写字台另一个上锁的抽屉，她从抽屉的一本书里拿出一封信笺，递给龙飞　。　龙飞一看，只见信笺上是他的字迹，上面写着：

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第27节：　第三章二下江南（3）

我采涧泉深谷中，　爱心亭边芳草行。　楚山破晓云烟绕，　春意朦胧任纵横，　晓云飞渡金陵龙。

龙飞看了，脸上顿时变色。　楚春晓道：“这分明是一首藏头诗，我爱楚春晓，这就是你的笔迹！

”　龙飞说：“这是伪造的，不是我的笔迹。”　“就是你把这个诗笺放在我的床头的，你还偷看了我的日记……”　龙飞听了，更犹如坠入五里雾中。　楚春晓从抽屉里又翻出一张照片；龙飞走过去一看，正是那天他偷看楚春晓日记的情景；他　正拿着楚春晓的日记本看着。这分明是有人偷拍了他偷看楚春晓日记的镜头。　龙飞问：“这张照片你是从哪里弄到的？”　楚春晓眼泪涟涟地说：“我那天是在写字台上看到的，我也不知道是谁拍的。”　龙飞真诚地对楚春晓说：“有人在搞阴谋。春晓，你