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同时，有人以为不回应就是没有回应。事实上，不回应也是一种回应。在对待一些事情上，有些时候人们选择沉默和对抗。

这也是回应。还有一些心口不一的回应，比如对于父母的一些指令，有时候孩子们表面说“好的好的”，只是为了让父母不生气，不跟父母产生冲突，其实心里想好了另外的做法。但凡属于对抗的、冷漠的、让人无力的回应，这些就属于“不好的回应”了。凡此种种回应，无论是好是坏，其实，最重要的不是别人或外界给自己一个回应，而是任何时候，当别人、外界给了你一个回应时，你在心里立刻给自己一个好的回应。即便是不好的回应也能转化成好的让自己进步的回应。你完全可以选择，当“我”尽自己最大努力去做一件好事的时候，别人批评“我”、指责“我”、不喜欢“我”的时候，　“我”是马上觉得、认为自己不值得，还是不管别人怎么说“我”，“我　”都会对自己说：我已经努力了，我现在做得是最好的自己，不要在意别人的不喜欢和指责，别人的批评能不能帮到我做得更好呢？我要相信自己！　。　想看书来

孩子打翻饮料瓶的三个版本（2）

所以，重要的不是别人如何对待你，而是不管别人怎么对待你之后，你怎样给自己一个好的回应！

有一位非常有创造力的科学家，讲了发生在他身边的同一类事情——孩子打翻饮料瓶的三个版本。

一次吃饭的时候，科学家的女儿不小心把饮料瓶子打翻了，饮料洒在了桌子上。这时，他和太太看了一眼，什么都没说，就像没发生任何事一样，继续吃饭。女儿于是从容利落地把饮料瓶扶起来，把桌子和地板擦干净。过后，女儿感激地给爸爸妈妈写了一封信，信的内容是：“亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们，在我犯错误的时候，你们并没有批评我，也没有大惊小怪，你们给了我成长的空间。”他们只看了一眼，判断了一下实际情况，随之是相信女儿自己知道怎么做，能够把这件事处理得好。本来是女儿犯了一个错，但父母给了孩子一个好的回应：我们相信你能够处理好。这是关于“孩子打翻饮料瓶”的第一个版本。

又一次，科学家到朋友家做客。吃饭的时候，朋友家一个七岁小男孩不小心把饮料瓶打翻了，朋友夫妇刚要发作，科学家立刻把他自己的饮料瓶也打翻了，朋友看了他这个动作明白了，没有再去指责孩子。小男孩很感激地看了他一眼，然后自己把饮料弄干净。科学家通过自己的行为给小男孩一个很好的回应，让孩子知道，就算是我们成年人也会有失误、也会犯同样的错。失误和犯错不要紧，只要收拾好、改正它就可以了。这是关于“孩子打翻饮料瓶”的第二个版本。

为什么科学家能够如此智慧地处理上面的“孩子打翻饮料瓶”的情况，为什么这位科学家有非凡的创造力？因为在这些的背后，还有一个了不起的关于“孩子打翻饮料瓶”的第三个版本。

在这位科学家小时候的一天，他从冰箱里拿出一瓶牛奶，结果没拿稳，牛奶瓶打在厨房的地上，摔碎了。妈妈听到声音，来到厨房，见瓶子摔碎在地上、牛奶流了一地，说了一句话：“你从来没有玩过牛奶瓶摔到厨房的地上是什么样的吧？那只要你注意安全，你的手不要被玻璃划破，玩一会吧。”孩子玩好了之后，妈妈对他说：“你可以选择用抹布、用海绵或用拖把来把地板打扫干净，你选择用什么工具呢？”他就选择了一样工具把地板擦干净了。之后，妈妈说：“看来，是你的小手拿不住这个瓶子。来，现在我们到院子里去，练习用你的小手拿瓶子怎么样拿得稳。　”

这位科学家从小是被母亲“好的回应”教育出来的。打翻牛奶瓶，在很多家长看来孩子是犯了一个讨厌的错误，却被这位母亲先变成一个创新的游戏，再变成锻炼孩子学会做家务的一个实践，又变成一个重要的、孩子如何拿稳牛奶瓶的能力训练。在这些好的回应的背后我们看到这位母亲的智慧。本来是孩子犯的一个错儿，母亲的回应把它变成了充满乐趣的游戏和让孩子成长的机会。这才是最为关键的。

好的回应是如此重要。父母的好的回应，对一个孩子的成长是多么的滋养！

我们从小到大，都收到过别人给予的