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快要下课，学童们也写的差不多了，王士桢气定神闲，一副胸有成竹的表情，而张彩眼神中透出炙热的期盼，就像chéng　rén渴望得到荣誉一般的眼神，易寒心里已经知道应该把这幅画送给谁了，他今rì不是想奖赏最优秀的那个，而是想奖赏最努力最认真的那个，倘若一直关注王士桢，那其他学童久了就之，感觉本来就没有希望，也就失去了动力，同时他也想在王士桢的头上敲一棒，让他戒骄戒躁。

易寒朗声道：“张彩，今rì你最努力最认真，所以我想这幅画送给你，作为奖励”。

在说出这句话的时候，他从这两个孩子的眼神中看到了变化，张彩的眼神是那种努力终于得到回报的欣喜，这就是他最想看到的结果，而王士桢眼神却是那种出乎意料之外，人生事便是如此，有时候你并不能掌握所有的事情，在学习上是学海无涯永无止境，在其他其实也是一样，不知道他是否聪慧能够领悟懂得。

张彩从易寒手中接过奖励品，挑衅的朝王士桢看去。

易寒微微一笑，同窗之中有一个竞争对手其实也是一件不错的事情，古往今来，就是有许多名士在同窗的时候共同竞争共同进步，而长大之后他们却成为了知己好友，为国家社稷做出贡献，作为他们的老师也是一件光荣的事情。

易寒朗声宣布下课，“下课了就尽情的去玩吧”。

学童们欢呼起来，他们感觉这位先生与其他的先生不一样，并不要求他们方方面面都要保持严肃，而易寒也明白孩子有无限的活力，他们需要释放，而不是约束压抑他们。

易寒刚要离开，张彩追了上来喊道：“先生，等一等”。

易寒回头笑道；“张彩，这是你应得的，不必感谢”。

张彩道：“先生，我知道是我应得的，刚才我也向你表示感谢过了，我找你是有其他的事情，我跟我母亲讲起先生你，母亲夸先生教的好，给你写了一封信”。

易寒有些好奇，张彩却已经将书信递到他的手中，便走开。

易寒感觉奇怪，怎么无端端的就给自己写信了呢，边走着边打开书信，一看却是张彩的笔迹，回头喊道：“张彩”，那孩子已经跑远了，只好作罢，便继续看起来书信来。

笔迹虽然是张彩的，但是心中口吻明显却是一个成熟的妇人所写的，她就昨rì易寒所讲的那些见闻做出了交流，同时并指出他所讲见闻中的错漏，信的最后写道先生虽然广见洽闻，但是有些地方并未认真确认就草率讲述出来，颇有误人子弟之嫌。

易寒想了想，却是有些地方他并没有深究，仅凭印象和推理，这妇人说的倒是没有错，只是她一个妇人何以能比自己了解还要清楚，并能准确的指出自己当中的错漏，到底她所说的正解是否正确，怀着这样的好奇心理来到了文正书阁查阅有关的书籍文献，在学文庙还有一个好处就是有数不尽的书籍可以阅读，这书阁积累了数百年的书籍，有些年代久远手抄本更是珍贵，乃是名人名士笔迹，当然为了让这些书籍文献能够更好的保存整理，有一个年至古稀的老先生在负责保管，易寒昨rì来的时候与这老先生相聊甚欢，老先生多是从书中了解，易寒却是实际游阅，正好做出交流，而经过交流之后，老先生也发现，随着岁月流逝，有些风土人情已经发生了变化，现在与过去并不一样，而易寒从老先生的口述中了解到了过去的历史。

易寒根据那妇人信中所说，像老先生询问，又查阅了有关方面的书籍，印证了那妇人所说却是有依有据，并使凭空猜测，心中惊讶，她既如此博见又何必将自己的孩子送到学文庙来，自己教导不就可以，或许这个妇人只是博见而已，在文学涵养方面并见优，仅仅一封信，他却立即对这个妇人产生浓烈的兴趣，怀着疑惑给妇人回信，含蓄的询问她是如何博见了，当然也有文人的那一套，在向对方表情赞赏的同时自谦自检。

将信封装，却迫不及待的想把这封信交到妇人的手中，只是却要等到明rì一早了。

张彩兴致勃勃的拿着奖励品来到望舒居住的屋前，这一次拓跋绰似乎早就被吩咐下来，并没有阻拦张彩。

张彩走了进来，看见望舒正在绘画，朗声道：“夫人，我又来看你了”。

望舒搁笔，微微抬起头来，看见他一脸兴奋得意的表情，心中也知道他今rì有收获，便顺着张彩的心思问道：“张彩今rì可获得先生的奖励”。

张彩高高举起手中的画卷，“夫人，你看，在这里呢，这张画可有趣呢，比泥人有趣多了，王士桢看的眼珠子