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 ；；本校为实施 ；； ；； ；；12 ；； ；；年制（高中或初中或小学）教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，**承担民事责任。
 ；；第三章 ；；学校治理结构与运行机制
第十一条 ；；【校长负责制】 ；；学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国政府学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
第十二条 ；；【校长职权】 ；；校长依法履行下列主要职责：
（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；
（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；
（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；
（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；
（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；
（九）负责学校安全工作；
（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十三条 ；；【党团组织】 ；；学校依靠中国政府学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。
中国政府学校基层组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十四条 ；；【工会与教代会制度】 ；；学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
教职工（代表）大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工（代表）大会审议通过。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
、各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
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 ；。。。 ； ； 第六十一章美好岁月之取缔私校【二】
我作为当事人，同时作为教育教学的管理者，针对当时出现的乱象，在深刻检讨我们工作的失误的同时，尤其是对那些以收费作为对于学生评价标准的老师给与了严肃的批评，并且责成他们把那些因此而辍学的学生请回来，为此我们还组织专门的力量，借用乡镇广播电视，动用彩车在全镇范围内宣传《教育法》《义务教育法》以及民办教育应该具备的条件和如何办理相关手续，否责凡是不符合条件的私校都是非法的，必须予以坚决取缔，与此同时，我们迅速先上级主管部门汇报了非法私校有蔓延之势，为规范办学市场，打击非法办学，县人大、县政府办公室，让教育局采取拉网式排查的形式对辖区内无证办学进行综合整治，发现有许多私人办学点没有经过相关部门的审批和管理，各方面均达不到标准和要求，多数学校办学场地简陋、教学设备破损、教学管理混乱、部分教师没有任职资格，导致教学质量较差，不但耽误学生的有效时间，而且存在许多安全隐患，严重危害学生的身心健康和家长的利益，因此必须坚决取缔。并将已排查出的非法办教育机构予以公告，要求自发布公告之日起，停止办学，并摘下牌匾。10日后教育局将组织人员进行复查，对没有停止办学的按照法律规定进行处罚。同时提醒广大市民，在为孩子选**办学校时，一定要考察是否有《民办学校办学许可证》，以保护自己的合法权益。于是县政府办公室联合县公安局，法院成立了专门取缔非法办学的专案领导小组，县人大主任亲自任组长，公安局的一个副局长和
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