第115部分 (第1/4页)

涣耍��腔嵴�５胤⒒映隼此�铰穑克�裕��肆┖⒆幽茏畲笙薅鹊胤⒒映鲎约旱恼�Ｋ�嚼矗��切恼詹恍�乜�佳≡衤裢房词椋�共皇侨昧┖⒆酉嗷コ�跃恚��钦庋�院⒆拥难沽�赡芑岷眯��

再说，就是让他们抄，他们哪里抄得着呢？考试的那办公桌，其实是一张小型的会议桌。平常中层干部们和景校长就在这里开会，研究学校发展方方面面的事情。一个会议桌，再怎么小型，也不会小到只有饭桌那么大吧。

三位老师有书看了。剩下刚才那冒杂音的男生，坐在那里动都不敢乱动。生怕动了会影响人家兄妹俩考试，如果影响了的话，那他岂不是成了千古罪人？并且，身边坐着的就是老师，站着的是校长，他稍一动，人家就看看他，让他如坐针毡，哎，看来以后不能乱说话了。枪打出头鸟，说得一点都没错，如果当时不是自己冒了那么几句格外的话出来，何至于被是校长抓住，让自己坐这儿当监考老师？

平常只觉得那些监考的老师风光异常，轻松异常，哪知道自己坐这儿一感受，才知道不是那么一回事呢。

不过话说回来，既然已经被抓来了，那也是一次难得的体验机会，坚持下去，等考完试，出去给同学讲的时候，那他才叫英雄呢

有了这样的心理垫底，他渐渐调整好了心态，稳稳地坐着，看着兄妹俩埋头奋笔疾书。

乔莲藕将试卷拿到手上以后，先是将全部的试卷粗看了一遍，心里得出一个初步的结论：这题出得不错，知识点丰富，有层次，既有简单的，又有稍难的。如果用心做，得个九十几分是没有问题的。

粗看完试卷，乔莲藕便沉下心来，认真做起试卷来。

看到这试卷上陈老师写的字，是那么漂亮，那么绢秀，第一个字的每一笔都是那么规范美观，乔莲藕便觉得不好意思胡乱地写了。既然出试卷的老师这么重视，那自己也得重视才行。

乔莲藕略略想了想，决定今天的试卷用自己擅长的隶书来写。

如果也写楷书，那便分别不大。如果用隶书来写，两种字体便都各有特色，而且特色鲜明，你衬得我秀美无比，我衬得你敦厚舒展，各有其妙，人们欣赏起来的时候，也会有多个欣赏点。

打写主意，乔莲藕笑笑，落笔写下了自己的名字。蚕头雁尾，一波三折，藏头露尾，有板有演。

做了几题，看了一下对面有哥哥知慕然，他的神情十分专注，根本不为任何声响所动。他的字虽然没有乔莲藕写的好，但也是极工整的，答出来的试卷，也是可卷可点。乔莲藕经常说他，你如果用心练的话，明明可以写得更好，但为什么就是不像我一样的刻苦练习呢？

乔慕然笑笑，不以为然：“妹妹，你看到哪条鱼儿写过字？我写那么好的字干嘛？我又不需要你们人世间的那些功名利禄，何必将宝贵的时间都用在那些枯燥的地方上去？你以为好我，我不一定以为她，仅此而已。”

一席话说得乔莲藕连连点头，直道“超脱超脱”，再也说不出什么，只得由了他去。

初秋之季，天气并未全部凉爽下来。随着时间的推移，气温有些升高，那些寄住在树上的蝉儿便长一声短一声地叫唤着，极有韵律。

前面的题一点问题都没有，乔莲藕顺利地做完了。一看时间，才过了二十多分钟。这速度，也算是比较正常的速度而已。

打开另一面，看到了作文题目《论（　）文化的保护与发展》，一看要求，叫先把题目补充完整，然后写一篇不少于八百字的议论文。

乔莲藕沉思了一会儿，最后决定不写那些虚头花脑的东西，今天就写点现实的题材。不是可以任写嘛，干脆就写家乡的一些手艺算了。那也算得上是一种民间文化，而且这些文化，随着时间的消逝，它们有一天也会渐渐被人遗忘的，现在写了，如果能够引起人们的注意，那岂不是一件极好的事情？

一个地方，如果固有的文化全部被外来的文化侵占和同化后，那个地方也就失去了它的灵魂。

乔莲藕不想让美丽的家乡周家坝很快地丢提它的灵魂，她重生后，有一个很大的心愿，便是要不遗余力地保护家乡的文化遗产，让它们能够在若干年后，继续散发出它夺目温暖的光芒。

想到这里，她便开始拿出草稿纸来，在上面简单地列了一个提纲，将开头中间结尾的关键词都写了出来，为避免遗忘，然后把灵感来了，想到的论据也列举了些在上面。准备妥当，便开始写起作文来。

论乡村文化的保护与发展