第4部分 (第1/4页)

从基础弹跳发球开始教，他们一下子失落下去爱学不学，我忍不住问：“你们到底想不想学？”

“想学”异口同声的回答。

“想学那个很酷的发球，很漂亮的发球动作。”一个队员说，其他人安静期待的看着我。

“所有人都这么说。”我无趣的接过话头。

“呐，前辈，可以吗？”小朋友们追问。

“ok，没问题。”我答应，大家顿时恢复了积极性，我手把手的教导、纠正。我能感觉到他们会时不时的停驻目光于我，无论这个世界还是那个世界这种事常有。

同学们曾亲口对我说过，“看你也是一种享受。”“无论在什么地方，你往那儿一站就能吸引别人的目光。”无论情况是否属实我都欣然接受这些赞扬。

曾记得初二那年，我一直坐在教室中间区域第二排靠门口最近的座位，班主任的理念是为了不无聊一两个月全面动次座位，而我从未动过，为此我私下向班主任抗议，在一次班会上，班主任向全班学生解释自己的想法：人尽其能，长的漂亮就坐到最显眼的位置让所有人都能看到。当时根本听不懂这些，只知道之后的日子那个座位成了我的专席。不知何时起我意识到自己对被人观看视而不见，将其当成了自己人生字典里的常识。

高中一节自习课所有人都在奋笔疾书，一个男生叫我的名字，我停下书写转脸看向他，男生笑着问：“你知道我一直在看你吗？”

我听到没事找事的话题转过头继续自习顺口说了句：“知道。”

男孩又问：“那你为什么没动静啊！”

我边做题边爱理不理的回答：“为什么要有动静，你想要什么动静？”

男孩乖巧的笑的合不拢嘴追问不舍：“我感觉如果被人一直盯着看至少会脸红吧！你怎么一点动静都没有。”

第一次被人问这种常识性理由有点不耐烦：“我不会脸红。”

“作为女生，你好强。”男孩看我忙着学习无暇顾及其他不好意思继续打扰，笑着说完话开始自习。

终于冰帝的天才开始有兴趣，站起来扶着自己的平面眼镜框说：“有趣的女人，景吾君不过去吗？我也想向前辈请教，然后借机观察……观察。”天才停了一下想说什么却临时改口。

景吾发觉了什么认真的对站起身的天才说：“侑士，别过分了。”

景吾回头对哥哥说：“哥哥大人，是不是该出手制止一下，我们的天才可不懂的控制，等那家伙做了让你宝贝妹妹为难的事，请代我向前辈解释与我无关。”

哥哥平静的走了过来，我想打招呼却被侑士拦住，“前辈，我也想学，拜托了。”

我教他握球拍，他倒好直勾勾的盯着我的眼睛好像要把我看穿，我避免与他对视，放眼神于正向我走来的哥哥身上，谨慎的想：“是那个敏感的小朋友，得赶快摆脱他。”满脑子都是如何摆脱他，不顾其请教。

“对不起，侑士，我累了，想休息一会儿。”脑中闪入这个理由。侑士没办法只好放弃，若有所思的看着我和哥哥擦肩而过然后坐回休息区。

“你好，可以打一局吗？”哥哥走到侑士面前递给他一个乒乓球拍和乒乓球坚定的说。我很好奇哥哥怎么会想起和侑士对战。

我坐到休息椅上景吾递过来一瓶水，我转头看了一眼紧封的水瓶盖没去接，回头继续看哥哥和侑士随口对景吾说：“谢谢，请帮忙打开。”

景吾愣了一下扭开了瓶盖递给我说：“你哥哥真厉害。”

我莫名的看着景吾等他说下去，“一瞬间就看出了侑士会打乒乓球。”景吾用欣赏的眼神看着哥哥佩服的说。

“侑士会打乒乓球吗？哥哥怎么知道？”我立刻回问。

“就在侑士逼你教他打乒乓球时，有一瞬他用正确的动作握住了球拍，虽然随即进行了掩饰，但还是没瞒过哥哥的眼睛。”景吾解释。

我沉下脸没好气的问：“先一个你，后一个侑士，冰帝网球部的闲人还真不少，还是受同一人之托。”

“小姐，本大爷做事从来都是华丽的，绝不做不符合美学之道的事。”景吾没有往日的不羁，认真的语气让我倍感放心——他确实只是想道歉而已。

“呐，**”景吾突然叫我的名字。

“嗯”我很自然的应声。

“你为什么直呼我名字？”景吾露出了小朋友的扭捏。

“嗯？”我想确认他究竟想表达什么意思。

“啊