第215部分 (第1/4页)

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“您说的倒是事实。”夏爸爸说道：“这个教育过程适应资质一般甚至是低于一般学生的水平，对先天资质好的像人们常说的神童就不适应了。所以，也就有了那么多的少年大学生出现。我本人同意您对宝宝进行提前教育。但是前期还是以开发智力为主，养成良好的学习习惯和思维习惯，这些习惯的养成有时会使他受益终身，能达到事半功倍的效果。要做到潜移默化和有意为之相结合。”

夏爸爸继续说道：“我这次来带了一部分学前读物，本来是想给宝宝看的，但是如果没人辅导光靠宝宝的理解能力达不到希望的效果，既然你感兴趣可以看看。宝宝的资质确实不错，如果按照正常入学标准接受正常教育的话，对他未必是好事。他也可能因为比别的孩子聪明而反被聪明误，兴许他的优势就显现不出来了，还极有可能成为很平庸的一个学生。我同意您的意见，入学会可以有计划的跳级，甚至走个别教育的路子，可以给他制定一个教育计划。但前提是对宝宝的身心教育也要跟上，这样就能让他健康快乐成长的同时，及早接受课堂教育。只是，您要辛苦了，平常的点滴教育也很重要。”

“辛苦不怕，为了我孙子天资不被泯灭和埋没，再苦不辞。”关正方很坚决的说道。

“您现在就要有一个系统的科学的方案和明确的教育目标，然后有意识引导。还是那句话，知识好掌握，树人也很关键。”夏爸爸说道。

听到外公说道“关键”，宝宝笑了一下。关垚看着宝宝说道：“外公是在说我们这个关健吗？”

宝宝并着嘴笑了，他摇摇头。

叔叔又说道：“为什么说不是你这个关健？”

宝宝说道：“因为宝宝的名字正好和某一个词汇相同。比如叔叔的名字，就和瓷窑的名字相同，但不是瓷窑。”

众人听后一愣，随即“哈哈”大笑。

关垚说道：“宝宝，我发现我一天不学习就赶不上你了，告诉叔叔，你是怎么知道叔叔的名字和瓷窑一个音的？”

“看电视知道的呗，然后妈妈就给我解释了。”宝宝说完，仰头看了爸爸一眼，爸爸满意的冲他笑笑。

关正方也满意的笑了。宝宝说的的确是这么回事。当时大家正在看一档淘宝的电视节目，宝宝在客厅同时玩几辆遥控坦克和装甲车。对解说词里反复出现的“官窑”字眼产生了兴趣，他支愣着耳朵听完后，来到妈妈身边，看着电视有关的画面。妈妈当然知道宝宝忽然对电视感兴趣的原因所在，就问道：“里面在说‘官窑’，听到了吗？”

宝宝盯着画面点点头。

“是在说叔叔吗？”

宝宝摇摇头。

“叔叔的名字正好和这个词汇相同，但是意义不一样。电视里说的‘官窑’，是烧制瓷器的大火炉，咱们使用的碗和盘子，还有许多瓷器用品，都是经过大火炉也就是瓷窑里烧制出来的。官窑，就是朝廷管理的瓷窑就叫官窑。叔叔的名字也叫关垚，但不是这个关垚。”

“我知道，叔叔姓关，名字叫垚。”宝宝说道。

“呵呵，你说的对，真聪明。就跟你的名字一样，和咱们经常使用的一个词汇相同，但是意义不同。舅舅给你起的这个名字，是希望你健康快乐的成长。健，就是健康的意思，和‘关键时刻的关键是不一样的’。”

宝宝完全听懂了妈妈的话。

关正方很是欣赏小夏对孩子的耐心，经常不失时机的灌输给宝宝一些知识，他也很受启发，也会有意识的对宝宝寓教于乐。

外公听了宝宝的话后，很是欣慰，他充满慈爱的目光看了宝宝一眼，对关垚说道：“宝宝这个年龄知道这些不足为怪。其实，小孩子在这个阶段最善于思考问题了，对什么都充满了好奇和兴趣，只要这个时候大人耐心引导，真正把孩子放在心头，细心体会孩子的所思所想，每个孩子都会成为神童！可是这个年龄段的父母往往都是社会和家庭的中间力量，工作生活压力大，甚至无暇顾忌孩子。但是只要父母做到有心，有意，一些边角时间完全可以做到对孩子的启