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唯一遗憾的是萧遥始终没发言。莫非他是〃真人不露相〃？

呵，已经写了六七页了，胳膊都酸了。可是我还是不能完整地记下它。当时要是带个录音机就好了。

最后，让我用江老师的话来结束这篇日记。

〃与其匆匆涉入爱河，不如静静地等待成长。干什么起点都要高，爱情也应该有个较高的起点。

今天，我有点激动，好像整理出自己堆积的思绪，似乎明白一点我一直想明白又未能明白的东西，终于有人解答了曾被妈妈用〃将来你自然知道〃来搪塞的问题。

猛然间，霍去病的〃何以家为〃，李清照的〃载不动许多愁〃，歌德的〃哪位少女不怀春〃．这些包含了对崇高而美好的爱情的向往和追求的诗句我都理解了。将来应该会有那么一天，当我重新看到这篇日记，会对这个问题有新的认识，会订正今天的看法，也许会对自己十六七岁就谈论爱情而觉得好笑！那时的口气也许会和师长们一致。但今天下会，只是认真地回忆、详细地记录我们十六七岁时对爱情、家庭的看法。

第二十三章　欢迎你做中国新娘

高一下学期，英语口语课，由外国人执教。这学期聘请的是外籍教师Elizabeth小姐。Elizabeth小姐和同学们的关系特别好。大家非常喜欢她。她年轻、漂亮。活泼，幽默，班上不少女生都暗暗地模仿她的举止。她还会来几句北京土话，普通话讲得可比许多广东人标准了。她还纠正广东学生的普通话：〃形容人用〃胖〃，形容动物才用〃肥〃，广东管胖的人叫〃肥佬〃，严格上讲是用词不当。瞧她那得意样！她还说她喜欢鲁迅的小说，至于鲁迅的杂文则不以为然。

她的教学方法与其他老师大不相同，上她的课很轻松，课堂很活跃。可是摸底考试，许多同学却不及格，原因是〃外教〃没有好好领会我们的教学大纲。据说欧美国家的教师有权决定用什么教材和以什么方式授课。她认为尽量让学生多学点东西才是关键。

一次上课是对话，同学们就问了一连串的问题：〃你为什么要学中文呢〃西方国家的中学生生活是什么样的？〃西餐好吃还是中餐好吃？〃Elizabeth小姐总是认真回答，一点不含糊，而且常常妙语连珠。

余发问Elizabeth小姐：〃你到底是哪国人啊？因为有人说她是英国人，有人说她是德国人。到后来许多人都弄不明白她到底是哪国人。〃

〃我的母亲是德国人，同时她又有犹太人的血统，我的父亲是爱尔兰人，我在美国读书，大学毕业后，先到台湾学中文。后来又到北京大学学习。〃

〃难怪你的中文这么地道。〃

〃哪里，讲得南腔北调的。〃

〃啊，你连〃南腔北调〃也会说啊！〃柳清说。

〃我还会〃侃大山〃呢！〃Elizabeth小姐有些〃骄傲〃了。

余发还是固执地问：〃你到底是哪国人？〃

Elizabeth小姐故作沉思状，拧着眉，过了，会儿，笑道：〃我是世界人。〃

〃世界人？〃

〃我有那么多民族的血统。如果再嫁给中国人。那不是〃世界人〃是什么？〃

世界人，又是一个当代流行语，好一个Elizabeth，好一个世界人！

欣然佩服Elizabeth小姐的经历，年纪轻轻的就几乎走遍了整个世界：〃地球在你们眼里真小，在我们眼里真大。〃

〃所以现在许多中国留学生到发达国家求学，学成后，回来报效祖国。等将来有一天中国发达了，外国人或许会像现在中国人出国一样，都跑到中国来留学，到那时就拜托你们关照了！EliZabeth小姐像日本人那样鞠了躬。她真好！

Elizabeth小姐是个基督教徒。她像所有教徒一样很虔诚很豁达。这也引起同学们的好奇。

在余发眼里，这是个谜：〃人是由猴子变来的。这是常识。怎么可能是上帝创造的呢？〃

〃你是由猴子变来的吗？Elizabeth小姐仍旧微笑着。

同学们〃哄〃地大笑起来，余发脸一红：〃我，我当然不是。

〃鸡和蛋到底哪个先出现？〃Elizabeih小姐又问。

〃不知道。就这个问题，同学们曾经争执很久。可是没结果。或者说答案扯得很远了。

〃这个问题对我们来说很简单：都是神创造的。〃

各人有各人的人生观