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师傅，独一个。”　按理说苒诺该叫刘跃大师兄，可她自打进到供矿一队，对谁都哥哥、姐姐、师傅的叫着　，唯独对刘跃，有什么事找他，都是直接走到他面前，不加任何称呼，有事说事。刘跃对这事一直耿耿于怀，他总问苒诺：“我是不是哪得罪你了？我看你喊其他人嘴挺甜，对我，别说没叫过我师兄，连刘哥都没叫过一声。这怎么能行？”苒诺冲着他一阵傻乐：“我知道你人见人爱，花见花开，要不，以后我叫你刘班长吧？”　刘跃作势要打她，苒诺连装样子躲一躲都懒得：“我现在正好缺钱，你打一个试试。”刘跃被苒诺弄得又想笑又还装出一副生气的样子，苒诺看他憋得难受，觉得他实在太好玩了：“你就别装了，想笑就笑吧！装什么深沉？小老鼠装大尾巴狼，你累不累呀？”　刘跃对其他同事说：“这小师妹，我惹不起！”到后来，发展成无论苒诺跟他说什么事，结局都是两人一阵的瞎贫。

王澎到矿里开早调会下来，召集班组长和后勤人员开会：“现在矿部号召各个车间开展‘创建学习型车间’活动，我的想法是，我们一队的同志，人人都要参与进来。学习嘛，是好事，俗话说——活到老，学到老，我们不仅要学业务，学分公司、矿部下发的文件，我们还要学开拓、学创新，我们要跟外面的世界接轨，取众家之所长，弃过去之糟粕。当下的任务就是拟订一个具体的实施细则，落实到个人来负责，我希望每个班组都行动起来，快速、火热的把‘创建学习型车间’这个活动开展起来。”

任务一布置下去，王澎就回到办公室对着电脑寻思起来，他把脑子里灵光一现的想法一条一条的记到了笔记本上，第二天，他让苒诺把他那涂改得有些混乱的记录整理、打印出来，并通知相关人员到会议室开会：“今天到会的除了我和书记、副队长，还有我们6个班的班组长、安全员和我们后勤的同志，在坐的各位，从今天开始，就是我们供矿一队‘创建学习型车间’考核小组的成员。”　王澎顿了顿，继续说道：“我这几天到各个班组去看了看墙上的学习园地，积灰已经把玻璃框给铺满了，内容也已经是6、7年前的，我建议，第一步，完善班组环境卫生，把班组学习园地重新利用起来，内容主要以6S为主；分公司提倡学习HSE方针，所谓HSE，就是健康、安全、环境，我们围绕这个主题做第二步，重点学习与之相关的内容，在工作场所和工作中体现出学习成果；第三步，成立适合我们供矿一队职工的‘学习小组’，比如针对破碎班部分同志文化水平比较低的情况，我们就可以成立一个‘文化补习提高班’；再比如，给盛远报、盛远电视台等企业内外文化刊物、电视台投稿，我们供矿一队是欠缺人才的，那就可以让书记领头成立一个‘写作摄影班’，在队里组织有兴趣的员工学习；第四步，注重班组与班组之间的交流，在工作上，一条生产线肯定有它必然的联系，那我们工作中就不是独立的，大家可以互相来探讨如何把工作搞好，如何互相协作，漂亮的完成每个月的生产任务。第五步，增加学习用书，除了矿里订阅的报纸和书，队里将大力支持购买学习用书籍，俗话说——书到用时方恨少，多看书，多思考一定是有利无弊的，我们重点是购买专业类、励志类和企业经验类书。这是我的看法，大家看看有没有什么更好的意见？”

对于王澎的这5步计划，大家都表示赞成与支持，考核小组讨论细节时，王澎已经对“创建学习型车间”工作有了很清晰的画面感，他对这项工作充满了信心。经考核小组讨论，最终决定，苒诺负责“创建学习型车间”队部的日常事务，如记录、整理、文化补习教学……而班组的负责人，由班组长自行分配。

回到班组刘跃对苒诺说：“反正你也要完成队里‘创建学习型’的工作，那我们班组的，你就顺便一起负责了。”

“那你做什么？”　苒诺边整理抽屉边问。

“我干活呀，你把后勤的工作做好，其它你什么都不用管。”　刘跃征询的看着苒诺。

“是不是呀？你现在倒说得好听，到时候还不是扯着嗓子让我做这做那。哦，我忘了，你现在不扯着嗓子喊了，你改用电话指挥了——‘喂，苒诺，过来洗键；苒诺，一起去把检修间的卫生打扫了；苒诺，给我把茶泡好；苒诺，检查的来了，你去应付……’人家班都是班长带头，你倒好，什么都推给我！”　苒诺摆出一副不高兴的样子。

“你看，我才说一句，你就说那么多，以前我怎么没看出来，你对我意见那么大！”　刘跃看着难得严肃的苒诺。

“你现在看出来也不晚啊！”