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如果将适合大年龄儿童玩的玩具给尚且年幼的儿童玩儿，有可能造成意想不到的意外事故。多数３岁以下儿童都有喜欢将小部件放入嘴里的习惯。据统计，在儿童玩具意外伤害中，最常见的是因吞入玩具部件而引起窒息。艾天小时候，我就买了本叠纸大全，用这种最简单、最安全的玩具与他一起做游戏，收到了很好的效果。

游戏有利于培养孩子的独立精神和协作能力，有利于激发他们的想像力和创造力，也有利于他们对人生产生健康乐观的态度，而这些能力和素质将决定孩子们未来事业的成败与生活上的苦乐！

三、幼儿阶段：传递阳光语言

随着婴儿在家庭的温暖怀抱中渐渐长大，这个时候很多妈妈也就不得不把孩子送进幼儿园，让幼儿园老师来照看。对于孩子来说，意味着他要开始离开母亲每日的呵护，第一次走到家庭的范围之外，接触另一个新的环境，３…６岁这个阶段可以说是孩子人生的一个新的起点期，一个关键。

此时的孩子已经具备了语言和交流能力，以及入园前的各种生活技能，母亲不要忽略这个时期的重要任务：

用说服和鼓励的语言，时刻给你的孩子注入克服陌生环境的信心，让孩子逾越心理上的障碍；

与老师保持沟通，关注孩子在新环境中的成长；

培养孩子的处事礼仪，学会阳光般的交流语言。

３…６岁是关键

让孩子爱去幼儿园

当面对一个全新的环境，每个人都会有一种不安全感，这是人类一种本能的心理反应。

孩子可能会把自己不安的感觉以他们自己特殊的方式表现出来，比如说哭闹或者说过度沉默。我们经常会在幼儿园门口看到家长送孩子的场面，孩子紧紧抓着妈妈的衣袖，而急着去上班的母亲就只好在幼儿园门口把孩子“教育”一番，通常结果是不能立即奏效。母亲只好把孩子塞进幼儿园，就匆匆忙忙地走了，留下孩子在那里嚎啕大哭。如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母是一道很重要而且必须要克服的难关，其实这个难关也就是跨越心理障碍。

父母首先要明白，仅仅是在幼儿园门口的几句安慰一般很难立即消除孩子的不安，重要的是有意识地大孩子入园之前做些准备工作：

经常在孩子耳边吹吹风，告诉他幼儿园如何好，都有什么好玩儿的玩具，幼儿园的老师又会教唱歌、又能教跳舞等，给孩子头脑里留下美好的印象，使他产生向往。

请幼儿园的小朋友给他讲幼儿园的事，表演老师教的儿歌，在孩子心中营造一种美好的幼儿园印象，消除孩子对新环境的不安全感。

这样孩子就会产生“我也想去幼儿园”的欲望。

我在送艾天上幼儿园的时候，因为准备工作做得好，一走进幼儿园门口，儿子就立刻松开我的手，拿着老师给他的小球就跑了进去，还开心地到处和小朋友交朋友，玩儿得很开心。第二天正式上幼儿园，儿子早早就穿好衣服，等着我送他上幼儿园，一脸的期待与开心，丝毫没有畏惧上幼儿园的样子，上幼儿园已经成为孩子每天最快乐的事情。

在孩子成长的每个阶段，遇到心理障碍是很平常的事情，要跨越过去，才会是一片海阔天空，这需要父母体会到孩子的这种变化，把困难和问题想在前面，稍加解决，就可以迎刃而解了。

提前想到孩子会遇到什么问题，打有准备之战，你会输吗？

教会孩子懂礼貌

孩子是无知的，需要及时教导；孩子的意识是混乱的，需要适度的培养和辅导。作为父母要时刻提醒自己：３岁大的孩子，就会模仿大人的行为，人们常说孩子是大人的影子，父母是孩子的第一任老师说的就是这个意思。孩子看到父母互相体谅，自然也会学会体谅别人；孩子看到父母互相指责，自然也就学会指责别人。要让孩子学会关怀身边的人、事、地、物，爱自己也爱别人，信任自己也信任别人；而这些仰仗的是父母的以身作则。

幼儿园时期尤其要注意孩子礼貌规范的养成。

恰当的礼貌体现出的是对他人的尊重，可以说是人与人交流的必修课。幼儿园时期的孩子身边主要是老师与同龄的小朋友，这个时候首先要教会孩子用礼貌的语言和老师与小朋友打交道：

第31节：教会孩子懂礼貌

１．见到老师要致礼，问“老师好”，遇到小朋友也要向他们亲热地打招呼；

２．与别人告别要说“再见”�

３．得到别人帮助