第9部分 (第1/4页)

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李伉拿出一个本子，在上面写了汉语拼音中的所有声母和韵母，推到了王玲玲面前，说道：“你来读一下这些，我看看你的基本发音怎么样？”

王玲玲看着李伉推过来的本子，上面的声母和韵母自己在上小学一年级的时候就学过了，但还是认真地把李伉写的东西读了一遍，然后看着李伉，等着李伉评判。

王玲玲的汉语拼音基础还是不错的，基本发音也很准确，四声的阴阳上去也很到位。

李伉又在本子上写了常见的几种声韵组合，让王玲玲读了一遍。由于八十年代到九十年代初的时候，农村中小学并没有严格要求老师上课必须用普通话，那时老师们上课基本上是*着凤凰乡的本土方言来授课的，语文老师也不例外，所以在这种环境中接受教育的学生普通话水平可想而知，这一次在王玲玲的读音中果然带上了明显的方言特征。

李伉并没有直接纠正王玲玲的这些发音，因为李伉刚才的一系列的动作只是想了解王玲玲现在的普通话水平，然后好有针对性的对她进行训练。经过了一系列的测试，李伉基本上了解了王玲玲的普通话水平，然后习惯性的进行了总结发言：“玲玲，你的汉语拼音基本功很扎实，但是由于没有进行过有针对性的训练，所以你在读这些声韵组合的时候带有很浓的方言特征，不过玲玲你不要担心，我会有针对性对你的这几个方面进行训练，用不了多久，你的普通话会说的非常好的。”

经过刚才的接触，李伉和王玲玲之间的陌生感逐渐的消失了，李伉不知不觉的对王玲玲用上了前世的称呼，王玲玲发现了，但是羞涩的咬了咬嘴唇，也没有拒绝李伉对自己称呼的改变。

李伉经过了总结发言，正要对王玲玲进行下一步的训练，却发现王玲玲紧张的站了起来，叫了声：“田老师”。

李伉扭头一看，发现班主任田丰站在第四排的走廊里笑眯眯的看着自己，突然想起刚才好像上课铃已经响过了，而自己当时已经完全投入在前世的教师的角色中，下意识的把上课铃声忽略了。

“田老师，对不起，我没注意已经上课了。”李伉也站了起来，对田丰说道。

“没关系，其实刚才我就来了，只是看你们学的那么认真，所以没有打扰你们，李伉，你讲的真的很不错，我也受益匪浅啊。”田丰毫不在意的说道。

“老师，我有个想法。”王玲玲突然对着田丰说道。

“什么想法，你说说。”田丰笑着对自己这个得意门生说道。王玲玲从初一开始就一直是全年级第一名，而且为人乖巧，所以田丰对于她提出的要求一般都会满足的，不然这次李伉也不会这么顺利的被调到前面来了。

“我们班同学的普通话普遍不好，我想让李伉利用晚自习的时间教我们大家普通话，您看怎么样？”王玲玲看了李伉一眼，对着田丰说道。

“这个主意不错，李伉你觉得怎么样？”田丰赞许的对王玲玲点了点头，然后把问题抛给了李伉。

“呵呵，好吧，不过我要准备一下，下周吧。”李伉没想到王玲玲会提出这么一个建议，下意识的想拒绝，但转念一想，既然自己的普通话已经得到了老师和全班同学的认可，想低调已然不可能了，倒不如答应了显得大方，反正这对自己来说也不是什么难事。

“好，我替全班同学谢谢你了。”田丰笑着说道，然后走到了讲台上，大声地宣布了刚才的决定，顿时引起了班里的一阵欢呼。

“喂，你怎么想起了这么个建议来？”趁着田丰在班里宣布的空间，李伉对王玲玲说道。

“这么不好吗，全班的普通话水平都提高了，不比只我一个人普通话练得好强吗？”王玲玲的集体主义意识还是很强的。

“当然好，看来我以后每天下午吃晚饭后又可以自由活动了。”李伉笑道。

“想的美，他们说他们，我是我，每天下午吃晚饭后你还要单独帮我练习。”王玲玲撅了撅嘴，嗔道。

“呃，那好吧，陪美女练习普通话我很高兴。”李伉前世养成的口花花的毛病又犯了。

“说什么呢，不理你了。”王玲玲听李伉这么说自己，脸腾地就红了，扭了一下身子，转过头去不再理李伉了。

田丰宣布完刚才的事情，在班里有听了十来分钟，就走了。

“李伉，你怎么不说话。”王玲玲低头看了半天书，也没