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《校花们》4（2）

自念大学以来，除了读书写作业包括写学年小论文，除了大一那年比较勤地给校报写些新闻稿，除了大二办社团公开倡导钻研诸子并更投入地阅读诸子著作乃至做起了读书笔记，除了这些，其它体裁的玩意胡凸实在是写得很少。好在体裁的问题胡凸不用担心，因为这个征文在这方面没有限制，关键的是“我心目中的神州大学”这个题目有没有东西写，如果有，则究竟能不能写到位，写得既新颖又丰满、雄健。胡凸站在海报前还没走开呢，就打定主意要写一篇像样的文字去角逐角逐，他凭直觉知道这个题目是很有东西可写的，而且应该用论文的形式来写。胡凸又自信地想，只要有好的思路，只要动态地把握住了神州大学现时的神韵及其历史的、文化的内涵与积淀，然后纵横驰骋，打通古今，则自己就完全有可能在应征者中获得一定的优势，因为他对先秦诸子的东西比较熟悉，论述时有引经据典的资源可以依凭嘛。 想到了，就要马上行动，光心动没有行动那可不成，胡凸做事的风格往往就是这样，当年之所以能把菲儿追到手，就与这一点很有关系。只是这一手在贺兰这里却还没有见效，不过绝不能松劲，尽可能地施展自己的手段，多下点工夫肯定是有好处的。胡凸想，如果这次征文大赛自己能获得一个好名次，则自己在贺兰心目中的砝码多多少少应该会有所加重。胡凸这次的想法比较大，他的目标是拿到那个唯一的一等奖，于是当晚就开始构思起应征的文章来。 整整三节课的晚自习胡凸都在苦思冥想，不写则已，要写就写