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是属于我的“地盘”，在我的“地盘”上打起来，“东风吹战鼓擂现在世界上究竟谁怕谁呀”？一想到此我竟激动得无法自抑！

向右（向南）拐弯时我又回头瞅了一眼：他们正从马路对面紧赶慢赶地尾随而来，突然出现了一辆卡车，将他们挡住了，延缓了他们到达这里的时间……这时我突然看到路边的半块砖头，便来了灵感临时修改了计划，我猛然朝下一蹲从地上捡起那半块砖头，抓在手里，转身朝回走去，正跟小跑而来的“五虎将”迎头撞个正着，也正好站在孬蛋面前，仇人相见分外眼红，我们四目对视了好一阵子，最终还是我先开腔说话的——已经习惯说普通话的我临时改换成了久违的本地口音：

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中国往事　第六章1975（11）

“孬蛋，你想干啥？想报仇得是？”

孬蛋看了我手中的砖头一眼，目光一下变得黯淡，终于吐出了一个字：“撤！”

我洋洋得意地望着“五虎将”转身离去的背影，忽然有句话想对孬蛋说，便大声叫道：

“孬蛋！你让你妈到学校找老师告状——丢人！羞你先人！”

“不是我叫她来的……”孬蛋回应道，“王八蛋才叫她来了！”

那个春天，有些事叫人搞不明白。

譬如说，我们八仙庵小学全体师生刚在大操场上听完一位老红军做报告（他所讲述的爬雪山过草地到延安的诸多真实的细节至今让我记忆犹新），可是紧接着，在同一个地点，在另一天下午，走上台去给我们做报告的竟然是我们院子的习小羊！

因为比我们大了一岁，习小羊比我们这一拨早一年入学，现在已经读到了二年级，他自打前年9月入学之后就基本上不和我们在一起玩了，但在我们眼里：你不就是有个疯妈和臭爸的普通得不能再普通的羊羊吗？你又没爬过雪山过过草地到过革命圣地延安当过伟大的中国工农红军——凭什么坐在台上给我们做报告呀？！

最可气的是：我的这位发小、我们的这位高一级的同学上得台去人模狗样地给我们所做的报告可是比那老红军爷爷的报告难听多了，竟然也难懂多了！一大篇稿子念下来，我只听明白了其中几句口号性的话：一、“向张铁生、黄帅学习”；二、“宁要革命的零分，不要反革命的五分”；三“不做五分加绵羊，要做革命的小闯将”——这些话也不是他发明的，都在学校各处的黑板报上写着的，我所谓“明白”也只是认识这些字而已，至于张铁生、黄帅是干什么的？何许人也？干出过什么惊天动地的业绩？我统统搞不清楚。现在，习小羊这小子之所以能够坐在台上给我们做报告，正是因为他被树为了“向张铁生、黄帅学习的积极分子”、“我们学校的张铁生、黄帅”——我就更不知道是什么意思了。

稍后，我才在单位院子里头的大人口中，听明白了这件事的来历——这一切都是习小羊他那臭爸一手策划出来的：上学期期末考试的时候，习小羊按照他爸的“秘旨”在语文、算术两门考试中都交了白卷，还在白卷上写上了他在报告中喊的那些“不做五分加绵羊”之类的口号。恐怕连他臭爸自己都没有想到的是——这项策划取得了立竿见影的成功：学校领导觉得这个学习张铁生交白卷的事件可资利用，便整理成一份材料向上汇报到市教育局去了，结果，交了两张白卷的习小羊不但没有得到零分而留级，更没有被开除掉，还被树为“向张铁生、黄帅学习的积极分子”，于是便有了这个报告会，习小羊的发言稿自然也是他爸、学校领导和老师共同炮制的“杰作”，所以才会那么难听、难懂……

这个春天，对习小羊这名10岁的少年来说是极其风光的——甚至可以说：是其一生最大的风光尽在此刻：在本校做完这个报告之后，他又被老师带到其他学校去做，在这个春天里，全市的小学生都开展了“向习小羊同学学习”的活动，他那“勇交白卷”的事迹还被写在报纸上、被播在广播里，他一下子成了我们学校所涌现出的一位“时代英雄”……幸好，我们这些小学生是听不懂他那所谓的“报告”和“事迹”的，否则，如果大家都真的向他学习了，到了考试的时候，还不知会交上去多少份“革命的白卷”？制造出多少个“反潮流的零分”？学校和老师该当如何收场呢？

这个春天，总算还有一点真正好玩的事，学校召开了一届“春季田径运动会”，在本年级组的比赛中，我得了60米跑和铅球两项第一；卢福根得了跳高和跳远两项第一（他从此在本班同学中有了一个“跳蚤”的绰号）；“