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计委做出了决定，西台县综合治理的项目由校县合作申请。合作申请不是一般意义上的技术和基地的联合，而是共同申请，共同管理，共同建设。学校和县里没有谁主谁次，都是主人，平等参与，平等权利。这其实是白明华的意思。如果不写明共同申请，西台县就会以项目主人的身份自居，设计规划也会有受雇于人科技打工的感觉，从而没有一点主动权。计委赵全志提出刘副部长读学位后，白明华就知道机会来了，他便抓住赵全志，力主明确写明共同申请权利平等。今天赵主任打来电话，说校县合作共同申请是个好办法，可以将两方的优势和积极性都调动起来，计委已经同意合作申请，并已经通知了西台县。

高兴过后，白明华就感到了一种沉甸甸的责任。如果申请成功，上亿元的大工程就摆在面前，能主持这样的大工程，想想都是一种幸运。

联合申请就已经不是科技打工挣点外快的小事，必须要向学校详细汇报。白明华想一阵，觉得这个项目将来由他来代表校方主持实施是肯定的，但由他当主官似乎不大合适，即使当了，学校领导也会有看法有意见。自己终究是学校管的人，外面名气有多大，如果学校不重用你，一切都等于零。白明华觉得不如争取主动，提议让朱校长做负责人，他当副手，具体事情由他来干。对自己这个决定，白明华很是满意，这样的好处是既讨好了校长，又得到了工程的实际领导大权，如果有什么事，校长还可以出面帮一把，确实是一箭双雕。

朱校长出差今天才回来，找朱校长的人很多，都在校长室对面的秘书室排队等候。白明华觉得自己是领导，又经常找朱校长汇报工作，便不想排队直接进去。将门推开一条缝，里面却是副校长和校长谈工作，白明华急忙退回将门关好。好不容易等到副校长出来，白明华抢先想进去，一位教师突然说：“排队，大学领导怎么还不懂一点先后顺序。”

白明华愣一下。当着这么多人的面被批评，白明华很难堪。因为是位资深老教授，白明华只能强压下怒火说：“我是公事，事情紧急，不知你有什么事，如果不急，就请等一等。”

老教授说：“请问什么叫公事，你如果不清楚，我来告诉你，公事就是为公众百姓办的事，如果不是为公众办事，那就是私事，并不是你是领导你就是公事。我今天办的事也是公事，那咱们就按先后顺序来办。”

白明华更加难堪，涨红了脸站一阵，恨恨地回到了自己的办公室。

白明华咽不下这口气，他估计老教授仍在和朱校长谈话，便拿起电话拨通朱校长，简要说了共同申请项目的事。朱校长听几句说：“这么重要的事电话里说不清，你过来当面说。”

老教授果然还在朱校长办公室，白明华进来后，有意向老教授笑笑。老教授明白了。老教授马上变了脸色，立即起身就走。朱校长说：“没关系，你谈完再走。”老教授说：“这位处长大人是领导，领导优先，让他先谈。”

朱校长一脸不解。目送老教授出门后，朱校长说：“这老头脾气还有点怪，好像对领导有什么成见。”

白明华淡淡一笑坐下，然后开始详细汇报。

科技开发，科技创收，是学校重要的一大任务。不少学校科技创收已经有了规模，产值超过亿元的也很多。和人家比，学校在这方面基本没什么成果，朱校长一直感到压力很大，现在白明华为学校弄到了这么大的项目，朱校长从心里高兴。他亲自给白明华倒水，白明华急忙从朱校长手里抢过水杯自己倒了。朱校长坐好后说：“上个月省委书记还找我谈话，对咱们学校有点不满，说咱们是全省惟一的农业高等学府，理应为全省的农业做出贡献，成为农业方面的科技向导和领头人，站在全省的高度为全省的农业发展出谋划策，但我们做得很少。书记还具体指出我们应该走出校门，校地合作，将科技成果和技术应用于生产实践。我正愁怎么具体落实，没想到你却先走了一步，这很好。至于人事安排，我担任总负责可以，但具体事情由你来负责，我会尽力支持你。”

合作申请这一步还踩在了点子上，救了朱校长的大急，也在关键时刻立了大功。白明华压住心里的激动，努力做出一脸平静，转了话题说刘副部长要读博士的事。白明华说：“赵主任说刘副部长很想深造一下拿个学位，赵主任说这件事很重要，让我们想办法给办一下，我觉得这件事办不成，项目申请的事就麻烦，即使能申请成，经费的多少也会大打折扣。我的意思是让刘部长读你的博士，你的名气大水平高，他肯定会高兴，虽然他