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残的抚恤制度。

6。改善国内的税赋制度。除了王田以外，任何用地都得缴税。

吕不韦以非凡的才能和超人的智慧，使秦国日益强大，朝中的大臣对他佩服得五体投地，不少人也渐渐地成了他的心腹。

不仅朝中有心腹，他的门客也一度达到三千多人，他还组织门客编写了著名的《吕氏春秋》，还将书刊布在咸阳的城门，上面悬挂着一千金的赏金，遍请诸侯各国的游士宾客，如果有人能增删一字，就给予一千金的奖励。

咸阳的民众大多不识字，就是识字的有谁愿意去为了一千金得罪权势显赫的吕不韦呢？所以《吕氏春秋》像圣书一样被捧到了和吕不韦一样高的地位。

至于朝政方面，基本上是由吕不韦全权负责，嬴政和摆设没什么区别。每晚，吕不韦将各部大臣的奏章批阅好，便呈给嬴政加盖玉玺大印即可，有时他也会大致解说一下批复的理由，这要看心情如何了，但大多数都是在嬴政面前走个过场而已。第二天早朝时，他把奏章发还给大臣们，准不准的理由，简单的由嬴政说几句，复杂的则由吕不韦亲自来解释。

在召开御前会议时，虽然嬴政坐在主位，但会议的进行完全由吕不韦主持，大臣们热议一番后，需要下结论了，吕不韦点头，嬴政就说可以，吕不韦摇头，嬴政就说再议。

此时的吕不韦掌握了秦国至高无上的权力，呼风唤雨，为所欲为。嬴政在他的眼里，只不过是一个孩子，一个傀儡，一个帝王的象征而已。

嬴政对这种傀儡的滋味当然非常厌恶，他担心这样下去，别说管理朝政的经验学不到，就连说话也成问题了，但他又对目前的状况无可奈何。吕不韦也看得出嬴政不愿意被自己操纵，就装着表面上鼓励他多用心学习，以便早日亲政。至于该怎么做，他当然无所顾忌，照做不误。

吕不韦知道嬴政不可能永远甘心做摆设，总有一天会长大成人，到那时，他还会按照自己的意愿去办事吗？吕不韦隐隐感觉到了一种危机感。不行，这个问题太严重了，必须尽快解决。

要想永远控制一个人，最好就是控制他的思想，进而才能控制他的行动。

想到这里，吕不韦决定以传授知识为名派一个人到秦王嬴政身边，对他耳濡目染。说到底就是他决定给嬴政洗脑，让嬴政要永远跟着自己的步子走。

那么，在自己三千多门客中，到底该派谁去呢？一个影响嬴政一生的人物出场了，他就是李斯。

19。不做吃屎的老鼠

李斯，字通古，秦代著名的政治家、文学家和书法家。战国末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人。年轻时做过掌管文书的小吏，生活温饱，本来可以平平淡淡地过完一生，可他生性不甘寂寞，对眼前的生活并不满意。

一次，他在厕所见到老鼠吃人粪，一见到人和狗，老鼠就被吓跑了。后来，他在仓库里看到老鼠很自在地偷吃粮食，也没人去管。于是，他发出了感慨：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”这就是说，一个人要想在社会上出人头地，就应该像粮仓里的老鼠一样，才能为所欲为，尽情享受。

可见，在战国人人争名逐利的情况下，李斯也不甘寂寞，想干出一番事业来。为了达到飞黄腾达的目的，李斯便辞去小吏，到齐国求学，拜荀卿为师。

荀卿是当时著名的儒学大师，他是打着孔子的旗号讲学的，但是，他不像孟子那样墨守成规，而是从当时的政治形势出发，对孔子的儒学进行了发挥和改造，因而很适合新兴地主阶级的需要。荀子的思想很接近法家的主张，研究如何治理国家的学问，即所谓的“帝王之术”。

在荀子那里，李斯不仅学到了“帝王之术”，还遇到了他一生的同窗敌人——韩非子。

经过一段时间的学习，李斯对“帝王之术”已经烂熟于心了。学以致用，否则满肚子的墨水有什么用。满腹经纶的李斯便开始考虑用武之地了。经过对各国情况的分析和比较，他最终选中了秦国。

在临行前，身为老师的荀子自然要关心一番，问道：“你还有很多东西要学，为什么要急于去秦国呢？”

李斯回答：“活到老，学到老，我到秦国后，可以继续学习。而干事业都有一个时机问题，机遇不是随随便便就会出现的，如果没有抓住摆在面前的机遇，也许这辈子都会碌碌无为。现在各国都在争雄，这正是立功成名的好机会。秦国雄心勃勃，想一统天下，学生到那里就可以大干一场。所以，我要到秦国去。”

人生在世，卑贱是最