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�卵盗贰！ �15日　学校收音机故障，因此在学生家里拜听玉音。脑子里一片空白，哭着回到学校。 清水光雄　59岁　退休教师　柏市　&nbsp&nbsp书包　网　。　想看书来

老师，不能死�

十一岁的小孩用所有人都能听见的声音，使劲喊道：“老师，你不能死！” 这是太平洋战争开战前一年的2月22日。终于，我将要在3月1日入伍报到，所以在校院的后山，和全体学生开告别会。当我谈起希望学生们无论如何也要坚持学习到毕业时，一个学生这样喊了起来。 老师去当兵了。老师将要到战场上去，参加战斗，也许会战死沙场。希望老师一定回到学校来。这一声喊，表达了孩子们的单纯的心意。说这样的话在当时是大逆不道的。我只能回答：“谢谢，谢谢你勇敢地对我说这句话。”而不能对他说：“我不会死的”。 在战争中，不能为国战死沙场，是非国民的最明显的表现，是奇耻大辱。作为一个教育者，我不可能有勇气说出“我绝对不死”。 神坂重光　66岁　退休小学教员　岩井市　&nbsp&nbsp　txt小说上传分享

向敌国的国旗致以最高敬礼�

我们是昭和16年国民学校第一届学生，生于昭和9年，被视为彻头彻尾的“战争之子”。当时，新闻机关连篇累牍地报道战争，把战果说得天花乱堕，任何人也不会预见到未来悲惨的结局。一天早上，校长问我们：“假如这里放着美国国旗，你们从这里经过，会采取什么态度？” “踩着它走过去。”全体学生同声大喊。那时候，把丘吉尔和罗斯福画得象鬼一样的讽刺画，不论什么地方都会跳到视野中。但是，一千五百个学生中只有一个人——我们年级的在田寿子回答：“致以最高敬礼，然后走过去。”“啊？”非难的声音响遍了校园。在田寿子的母亲立即被叫到校长室，他们家的教育方法受到严厉告戒。这个消息象风一样迅速在学生中传开了。在田寿子出生在一个多子女的医生家庭，她有点象男孩子，对事物的看法和感受总是与众不同，经常大发感慨。我钦佩在田寿子的母亲，在那个时代，这位母亲教导孩子，即使是敌国，她们的国旗既然是国家象征，也应敬礼如仪；我也钦佩在田寿子，她有勇气一个人举起手。 她喜欢孜孜不倦地钻研学习。现在应该成为女医生，十分活跃吧。 中村京子　52岁　主妇　宇部市　&nbsp&nbsp　电子书　分享网站

六等生的烙印�

昭和18年，我上小学四年级。四年级男生分成两个班，班主任分别由男教师Y和S担任。S老师在班上任命了班长和副班长，全班学生分为一至八个等级。下等生遇见上等生必须敬举手礼，否则在乱打听隐私的所谓反省会上，会被揭发出来，而被宣布降级。S为了提高班级的管理效率，玩弄这套“假装当兵”的游戏，鼓动学生互相监视。定等级的标准没有说明，大概由他随便决定。 后来Y的班上也移植了这套制度。我被评为六等生。在反省会上，友情这种东西是毫无用处的。 小学校培养的是未来的士兵，象我这种体格贫弱、运动神经不发达的学生，不可能不被看成“残次品”。修身这一科的成绩全凭教师随意评判，如果修身成绩不好，连带整个成绩都不好。我被悲惨的感觉包围，好象置身于看不到出口的隧道中，直到昭和20年8月15日，才重见天日。第二年，我升入中学，我的“战争”终于结束了。 佐藤六郎　52岁　疗养者　别府市　&nbsp&nbsp

不要申请�

昭和17年夏天，我们几个朋友一起到河里游泳，一个军人划着船过来，是个三十岁左右的伍长。我们立刻成了好朋友。问他是什么兵种，他说是飞行员，而且，驾驶的是孩子们羡慕不已的“隼”式战斗机。 “哇，太棒了。我毕了业也要当少年飞行兵，开隼式！”大家叫了起来。伍长的眼里闪烁着锐利的光：“别说傻话。绝对不要当什么军人。”语气特别重，大家一时间呆住了。“只要有可能，就不要考虑申请当少年兵。”“可是，您不就是军人吗？”“我的情况不一样。按照国家法律，到了年龄，就有义务当兵。我不是因为爱好而当兵的。最好是等你们到了年龄，再为国效命。” 我们老师说，不提出当少年兵的申请就是国贼。谁的话对呢？后来，比我们高年级的同学、和我们同年级的同学，纷纷当上预科班或少年飞行兵，神气地出发了。可是，当时一起游泳的朋友中间，没有一个人提出申请。虽然都是孩子，但是我们从心里感觉到，那位军人激烈的言辞中，