第34部分 (第1/2页)

强,仅仅比自己的应试能力强点。于是最后又归根于应试教育的身上。

“要是有一种让我得心应手的教育制度,我就会上高中,就会超过和睦,那思慕就会转而喜欢我!可恶的应试教育!我要给它一点颜色!”

诗科很是愤慨,做出如上的结论。多年以后,他对进入本地垄断高技术的外企也说出如此的话来。可是那一次和这次性质完全不一样。他如何给应试教育制度一些颜色呢?如何发泄他失去理智的情绪呢?

多年前,他第一次见到计算机就表示出无限的兴趣,说了一句“这是一个和九连环一样的好东西!”,又过了几年,由于镇人们对于农业技术的需求,加上思慕对于花的喜爱,他改而全力学习和研究农药以及花的相关种植技术。不过却没有放弃使用学校安装的电脑,经常在深思区思考之后,立马上技术区去搜寻各色相关的资料。看完之后心存疑问还及时在百度发帖,向一些网络上的专家询问和请教。有时还冒着眼睛视力下降的危险,上网下载电子书,然后全屏观看这本书籍,细细研究,得了很多新知,长了不少学问。虽然无意之间因为思慕对自己的冷落,而情不自禁地点击一些所谓“交友择偶”的网站,甚至在上面注册一些虚假信息,有的时候心里还梦想着第二天邮箱能收到一些异性口气的邮件。但是自制力和兴趣还是让他转而认真学习农业知识。除此之外,由于这一批二手计算机经常在运行的时候出现各色问题,需要调试,可是一调试就是死机,需要经常拆卸下来修理。在此期间,诗科不但学会了计算机的一些基本修理技术,还学会了如何攻击别人IP,如何窥视和截取别人的信息等技术。随着学习的时日增加,逐渐激发了天赋,成为一个很有水平的年轻“黑客”。

真正奠定他黑客地位的是在彩鸟引来鸽子和黑卵蜂,消灭了蝗灾之后,诗科见全镇人都在庆贺,连神经质的精神病者都跟着大家跳起原始的舞蹈,连喜欢做梦的和睦这几日都恢复了一些理智,到河岸打坐的时间也少了很多。于是经常呆在深思区和技术区的诗科就有点慌张了,好似自己的农药配置技术不堪一击,几只鸟飞来就把这一切麻烦解决了。大家的舞蹈和歌唱好似对他技术的嘲笑,让他无地自容。故而他决意用自己另一个天才技术来展现一些自己的才能。

他还是有一点理智的,分析了思慕没有接受自己的原因,大声疾呼了“应试教育害死人!”之后,马上联想到一年前轰动一时的马加爵事件,想到“教育厅是吃干饭的!”,于是决定用尽办法侵入市教育厅的主页,然后借教育厅厅长的名义,发表了一篇向应试说再见的“檄文”,名曰《It is time to say goodbye:应试教育制度十大罪状》。从“高校乱收费”到“遏制创造力”再到“知识*”,各个重大问题都揭露无遗。最后还以教育厅长的名义呼吁:“当今世界的竞争是综合国力的竞争,综合国力的竞争源于技术的竞争,技术的竞争源于教育的竞争,故而教育乃发展之本,我身为新时代东南市的教育厅厅长,有一女儿在校读书,今日她无精打采,郁郁寡欢,日显颓废,对世界怀有极强的叛逆心理,经过深深交谈,方才深感应试教育之大害,于是连夜召开教育工作会议,决议如下……”

写完这篇宏文之后,诗科很是得意地笑了笑,深感自己文采大增,想来自己的天赋最先显现是诗歌,自从小晗子被火烧死之后,自己戒诗弃文,很少在大家面前卖弄才学。现在重新提笔,虽然对小晗子有很大的感怀,但是兴奋多于感伤,他想:我诗科和落后的东西战斗,要表现出战斗的乐观主义和坚信的意志。

他的第一步走的很顺利,在成功攻击和侵入了市教育厅的网站,并且发表了一篇以厅长名义的宏文之后,没有几个小时,就引起了很多应试教育信徒的恐慌,大家好似都生怕自己要丢了饭碗。有的老师连上课都没有心思,时不时地看看窗外情况的变化,和学生对于自己关心窗外事一样,时时扭头向窗外看去。

有的女老师,吃了一辈子的应试教育的饭碗,心神恐慌,以至于落下泪来。有的男老师认为这事如果实行的话,会照成很严重的影响,甚至有的老师还大胆预言取消应试教育将会导致另一场*。由此引发了一场关于教育的大谈论。没有讨论出什么结果,却让学生很是高兴,因为讨论白白放了几天假。

等到教育厅厅长从国外“考察”回来之后,发现市里的教育战线发生了这么大的一个事情,惊慌不已。于是赶紧请网络维护专家前来维护,可是维护好了主页之后,又在市内的唯一一所大学发现了一篇以校长名

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