第14部分 (第1/4页)

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“同志们，各个击破！各个击破！”

已把刺拔出来的小桶站起身来问：

“什么叫‘个个鸡婆’？”

我刚笑出声来，左臂就被牛牯的“炮火”击中了，我头脑一热就冲小桶的怒吼起来：

“死蠢子！就是一起打牛牯！”

小桶听了就搂起几个“炮弹”站起来，朝猖獗的牛牯僻里叭啦一阵猛打。牛牯在我们三个人的联合攻击下，双臂把头一抱就尿跑起来，兴奋不已的小桶飞身就追，对在旁边负偶顽抗的建生和马屁管也不管。

“死小桶，打建生！打建生！”

小桶这才停了脚，从地上抠起几团硬泥，在建生和马屁身后没头没脑地打起来。建生和马屁投降后他还不停手，在建生尖声鬼叫的同时，脑壳出血的马屁放声大哭起来……

一听到哭声沈老师和地不平就跑了出来，沈老师把仍在打建生的小桶呵住后，地不平赶紧去帮马屁找药。一看马屁头上的大伤口，沈老师就让我们几个站成了一排，有一句没一句地训斥起来。地不平看我们被训得差不多了，就叫我们不要再打打杀杀，还是老老实实学耍泥巴，沈老师笑着道：

“耍泥巴哪个不会？怎么还要学？”

地不平也笑着道：“你就不会！你这先生这回也要当学生！”

野猪冲人耍泥巴可不是乱来的，我们耍泥巴是大人教的，大人耍泥巴是老人教的，而老人耍泥巴又是更老的老人教的。村子边上有一个专门出白膏泥的地方，不知是哪朝哪代多少年前，来了几个做瓷器的人，在这里搭了个厂棚，砌了座火窑，就开始做起瓷器来。他们做的坛坛罐罐、瓶瓶壶壶很少，多半做的是马牛羊和菩萨和尚，后来因运出山困难就不做了，野猪冲人却从此学会了作动物人形。因不是用来出卖，也就不需用火烧制，甚至不用白膏泥来做，作为游戏，随便和一团泥就可以做了。

马牛羊之类的东西只有女崽才爱做的，教我们奶崽耍泥巴的是周叮铛，他一教就教我们做乖（漂亮）女崽的人像，后来又教我们做男人的人像，再后来就教我们做男女在一起耍流氓的人像。从此我们就只做这种人像，边做边笑，百做不厌……

水凤几个和沈老师一起做出一家三条牛之后，我们六个奶崽也堆出了一个很大的男女相，“呵嗬呵嗬”地喊着水凤几个看，水凤她们就边骂边朝我们丢泥团……

于是沈老师就走来看我们做的人相，于是沈老师就禁不住笑出声来，于是沈老师笑着笑着就变了脸，于是沈老师就把我们“六个家伙”抓了起来，于是沈老师就带着四个女崽来批判我们的“下流行为”，于是地不平就来替我们说话，于是沈老师就知道这里的奶崽世代都做，于是沈老师就说以后不许再做这种“丑相”，于是沈老师就半嗔半笑地将我们放了。

因为沈老师叫我们不要再写劳动的事，所以我们的作文就没好写的东西了。两篇作文就写完摔跤、斗膝盖和打仗的事，接下来我们原本是想写耍泥巴的，结果也被沈老师半笑不怒地制止了，这样一来我们就更没好写的东西了。

我最终写了建生跟水凤打架的事，但写着写着又觉得没什么意思，没意思就不写，不写就把写了一半的作文交上去。沈老师一看我的作文只有狗舌子那么长，就给我批了个“偷懒”。我看了后就说，你批这么短也是偷懒，老丝瓜几个上来拔刀相助时，沈老师只好走上他不习惯久站的讲台。

于是沈老师就说以后大家都不许偷懒，于是沈老师就规定了作文的字数，于是我们就开始为作文凑字数，于是我就从家里带来了《语录》，于是我就有了沈老师要求的字数，于是其它同学就说我偷懒，于是沈老师就读了我的作文，于是大家就学习我偷懒，于是大家就在随后的作文中加入了语录，于是小桶就写出了下面这篇作文：

“因为想起了毛主席的教导，‘好好学习，天天向上’，所以我一早就从床上爬起来。因为又想起了毛主席的教导，‘你们象早晨*点钟的太阳’，所以我就跑到门外去看太阳，可惜太阳还没有出。因为再想起了毛主席的教导，‘要大搞爱国卫生运动’，所以我就到伙房里洗脸嗽口。因为再再想起了毛主席的教导，‘一个粮食，一个钢铁，有了这两样东西，什么事情都好办了’，所以我就先吃了粮食，再去拿钢笔，然后背着书包去上学。因为我再再再想起了毛主席的教导……”

沈老师说：小桶还没蠢到头，还知道在中间分段，不然他一气“再”下去，一句里就有二十几个“再”字。沈老师又说：小桶写了