第23部分 (第1/4页)

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在社会和家庭的双重压力下，李明启明白了一个道理：你不要以为自己是谁，你就是你，一个脑袋一个身子两条胳膊两条腿的普通人，你混得好不好，取决于你在集体或圈子里的位置，你有话语权和影响力，你才有可能活得滋滋润润。

李明启离开省城时内心里很有些隐隐的冲动。

这种心态好久没有过了。他对自己的这次行动有个称呼，叫无主题采风，觉得有点地下活动的味道。他对报社、对林社长隐瞒了请假的目的，也不准备跟下面地委市委宣传部的人打招呼。他知道自己当不了独行侠，甚至当不了堂吉诃德，但至少可以呼吸一点自由的空气。

啊，自由新鲜的空气。

前面的决定有点冒险，等于把林社长排除在了自己的计划之外。林社长是帮他，还是踩他，或者事不关己高高挂起，对于李明启来说，便成了一个不确定的因素，但李明启希望对他的那次拜访，至少可以先稳住他。如果他李明启真的能以文章扬名立万，获得陆海风的青睐，再由何其乐做做务虚的工作（什么是务虚的工作？无非是煽煽风点点火，制造一点点似是而非的舆论和口风），就能给自己制造出一种神龙见首不见尾的声势，届时他不仅能引人注目，还会成为一个有来头的人，到那个时候，不怕林社长不对自己刮目相看，说不定还会反过来主动跟自己亲近亲近。

致于不给下面的单位打招呼，意味着李明启主动放弃了以前那种钦差大臣般的礼遇，这些天的衣食住行，得完全靠自己解决。好在李明启虽然把每个月的工资原封不动地交给了冯老师，在外面拿的红包却完全归自己掌控，这点钱还是花得起的。

冯老师今年正好当着高三文科班的班主任，整天想的问题，除了怎样把班上的升学率搞上去，就是怎样让他们刚上小学三年级的儿子多学几门特长，钢琴、美术、还有拉丁舞，把个十来岁的小男孩折腾得像个不堪重负的小猴子。李明启曾经问过冯老师，学这学那就是素质教育？人家国外的孩子可都是玩大的，为什么不让咱们的孩子也好好地玩一下？冯老师反问道，你这是在中国还是在国外？你愿意让自己的孩子输在起跑线上吗？如果单位上、社会上的人都这样，你能不这样吗？你的儿子要是这也不会那也不会，将来怎么考大学娶老婆？李明启知道论口才他不是冯老师的对手，也不敢承担坚持不让孩子学这个学那个所产生的严重后果，只好碰到问题绕着走，在儿子的教育问题上当甩手掌柜。

李明启家里有辆别克君威，是一个采访单位半卖半送的二手车，李明启当时以为捡了个便宜，没想到买车容易养车难，养路费、过桥费、保险费不说，光是加油就是一笔不小的开支。李明启这次算私人行动，交通问题得自己解决。本来可以把事情向冯老师说清楚的，但李明启怕麻烦，担心自己说明白了，冯老师反而不明白，所以跟她打招呼的时候，只说是外出公干，名义上还是为了完成报社的采访任务。还有一个原因，冯老师忙里偷闲，刚考上驾照不久，开车的瘾头大得很，儿子这里接那里送，没个车也不方便。没办法，李明启只好坐大巴或打的。

李明启按照何其乐提供的路线前进，一路上都在进行角色转换，努力把自己当成省委书记陆海风，铆足了劲儿揣摩陆海风的所思所想。

李明启一开始便满脑子的疑问，学校、监狱、幼儿园和养老院，这些地方跟一个省的GDP有关吗？跟一个省的精神文明建设有关吗？它们会触动陆海风哪根隐秘的神经呢？

李明启既不想随便掏记者证，也不想把自己当观光客，这就使他的身份有点不伦不类，他只能走马观花、道听途说，而无法深入了解那些单位的核心信息。可是，临行前何其乐曾经明确无误地告诉过他，陆海风微服私访时，也就这里看看，那里瞧瞧，去那些单位时，既没有让当地的领导陪同，也没有被下面的人认出来，跟他目前的处境完全一样。

李明启不想在所有的细节方面太依赖何其乐，觉得凭他多年在下面转悠的经验，完全可以做到对陆