第4部分 (第2/4页)

会说本地话的人才能听懂他的普通话。

不过他讲课讲的不错，还蛮风趣的，我开始听了起来。

不过，我还是不喜欢这篇文章。

杜甫写的几首诗我都不太喜欢，觉得他小气，这也怪不得他，他就是一个穷酸文人，又自视清高，像他这样的人在古代混不出名堂，在现代也吃不开。相对于杜甫，我更喜欢白居易，“穷则独善其身，达则兼冶天下。”这样的人，才是真正注重实际，不空想，脚踏实地的人。

我也不知道当代人为什么要把杜甫捧到圣人的地步。

看他的诗，除了抱怨还是抱怨，让看的人心情很不爽，自己还在为几根茅草而斤斤计较，却在幻想自己能有大房子分给穷人。就像一个自己还吃不饱，整日想着有朝一日要买上一千个大馒头，让所有饿肚子的吃个饱一样

我又开始神游了。

“秦小琴，你来总结一下，这篇课文的重点在哪里？它的中心思想是什么？”

陈老师肯定发现了我的心不在焉，把我叫了起来。

“嗯，这篇课文的重点在安得广厦千万间，大庇天下塞士俱欢颜这两句，它的中心思想就是体现了他忧国忧民的思想，在他食不裹腹，屋破漏雨的时候，还惦记着别的穷人，其实这挺容易的，当自己什么都没有的时候，幻想着能帮助别人这太容易了。关键是自己要想着如何发愤努力，先成为一个真有能力帮助他人的人，然后又愿意去帮助他人，这样的人才是不容易的，也是成功的，而不是理所当然的等着别人来救济。”我一激动，又忘记了自己刚刚对自己的提醒，又侃侃而谈起来，“当你拥有一杯水的时候，你可以留下来自己喝，当你有一桶水的时候，你可以存起来，而当你拥有一条河的时候，你应该学会跟人分享。”我也不知道这话是谁说的了，但我特有感触，不知不觉的就说出来了，“实际上人性是复杂的，而不是单一的。雷锋精神是一种倡导，一种道德准则，但却不是法律，不是每一个人都一定要做到的。毫不利已，专门利人这种精神值得提倡，但只有善待自己的人才能真正的关爱他人，一个连自己都不爱的人又怎么可能爱别人？”

“继续，继续。”陈老师听的兴奋了起来，他跟谭老师的态度完全不一样，觉得我说的非常有道理，“对，我也是这样想的，只是想不出用这样的话来进行总结。”

“这话也不是我说的，是我借用的。”

“借用得很好。看来你平时看了不少的书，能不能借给我看看？”

“我当然愿意，只是这些书不是我的，都还给他人了。”我吓了一跳，我到哪去找这些书呀，这些书都是十几二十年后才有的书！

“是这样！”陈老师有些遗憾，“不过没关系，有时间我们可以交流交流。”

“陈老师您言重了，是我要向您好学习。”

“在文学和理想的探讨上是没有师生之分的。我们下课再聊。”

全班同学都目瞪口呆的看着陈老师和我，他们一定很惊诧我怎么可能懂的这么多。

我知道陈老师跟县里的几个文学发烧友组成了一个文学社，大家互相交流心得，互相看对方写的东西，他肯定会马上邀请我加入的。

“你是一个有思想的青年，跟你交流我受益匪浅，这个星期六我们文学社有活动，你跟我一起参加，可以吗？”

“当然可以。谢谢陈老师您看得起我。”

“好，好！请坐吧。”陈老师这时才想起他还在课堂上，又继续上课了

第一卷　014　令人垂涎的白斩鸡

第三第四节是英语课。

英语老师姓徐，是个身材中等，个子瘦小的中年男人，架着一付黑框眼镜，三角眼，牙齿刷得洁白，可惜有暴牙，把嘴唇撑翻开，看外貌不像个好人。

可我知道他是个大好人。

他是广州市人，特殊时期最后一批大学生，也是最倒霉的一批大学生，中山大学英文系毕业的，因家庭成份不好，毕业后被分到我们这个偏远的小县城来进行改造，而且还没有被分在县城，而是分到了远离县城80多公里的乡下，在那娶了妻，有了一个儿子，77年落实政策调回了县城中学教书，后来为了充实我们学校的师资力量，调到了高中部。

我的高一英语就是他教的。

教的内容已经记不清了，唯一还记得的就是他最喜欢在上课时用杀鸡来作比喻。每一次讲到要怎么样才能学好一篇课文的时候，他就会说，学课文就要像杀鸡一样，按程序来，要先割