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赵抗不觉有些尴尬,不过他很快就驳斥道,“难道一开始就得用真船来试验吗?你可以先做成模型嘛,如果你能证明在相同动力情况下,装配这种动力装置的船只航速更快,那么我也绝不会吝惜拨款,让你研制可以用在大船上的动力装置。”

“谢谢陛院长”,那名学生激动之下差点就破例叫回赵抗校外的身份了,好在及时改了回来。由于他实在太着急看到结果,只是简单打了个招呼就离开找要好的同学动手试验了,而他的校长则早已麻木,自认为这校长的宝座肯定是保不住了。

“别急,叫什么名字还没说呢!”,不管怎么样,赵抗对这个小伙子的朝气还是很满意的。尤其想到他还是赵抗当初从北方救回的,从他身上可以看出这些年来对他们改造教育的成果,赵抗心中更是欣慰。

“还没想好,就叫螺旋桨吧。”,那个学生下意识地挠了挠头答道。其实螺旋桨这玩意陆仁就算记忆力再垃圾也不可能不记得,但在他看来这玩意太复杂,古代是搞不出来的,所以他就没跟赵抗提过。谁知这个创意现在却被一个中学生提出了,可是这个小伙子并不知道,要研造出实用的螺旋桨,有一个巨大的难题必须解决,那么结果是陆仁错了,还是这个小伙子错了呢?至少现在还看不出来

而这时的赵抗却有些哭笑不得,“我是问你的名字!”。也不能怪赵抗健忘,这皇族的子弟都不认识。实在是时隔太久,而这小子当时还不过是个孩童,他哪儿记得住啊?何况宗族虽然在靖康之乱中大多横死,但即使只算太宗系的子孙,依然有数百人之多,赵抗可没工夫玩点名游戏,除了他的堂兄弟和亲侄子以外,他基本上是一个都不认识。

“我叫赵检。”,那名学生答道。赵抗不允许在学校里用“小人”之类的谦称,说是为了培养学生的自尊心,其实只是为了方便而已。

赵抗突然发现一个问题,心中一阵尴尬,连忙摆摆手让他坐下了。原来根据赵检这个名字推断,他还是赵抗的叔叔,当然,只是远房堂叔,不过怎么也能够让赵抗恶心一阵了,万恶的辈分啊!

赵检坐下后,赵抗好不容易才将被中途斩断的思路重新连接了起来,心中充满了对赵检cha话的诅咒,“至于这位同学说到的为什么火药密封时点燃会爆炸的问题,应该是这样的,大部分物质都具有热胀冷缩的特性,这一燃烧不就热了?一热体积不就变大了?黄豆发芽的试验你们都做过吧,道理应该是类似的。当然,这些我因为没那个时间,并没有验证过。”。陆仁当初怕赵抗听不懂,再说估计也用不到(就陆仁那点残缺不全的知识,确实没什么用处。),所以并没教他基础化学,这下终于出问题了。

张宝贝果然立刻提出了异议,“如果只是受热膨胀,怎么也不应该有爆炸那样猛烈啊?”

赵抗只能无奈地耸耸肩,“那就只能kao你自己去思考原因,并通过试验验证了。”

第四百六十章 理性与科学

就在张宝贝低头思考该怎么设计试验的时候,赵抗却面色肃然,拿起石笔(陆仁不知道怎么制作粉笔,而弄出黑板却很简单,所以暂时只能拿石笔代替了。)在黑板上重重地写下两个词——“理性”与“科学”。

“所谓理性,就是指我们在思考问题的时候,必须一切从实际出发,而不能盲信盲从,也不能感情用事。我上次来的时候就说过,这世上从来没有全知全能的人,要敢于怀疑权威。举个简单的例子,你说某某某不好,为什么呢?你说你讨厌他,所以他不好,这就不是理性的态度。而如果因为这个人欺负女同学,所以说他不是好人,就有些理性的色彩了,当然,现实中的人往往要比这复杂得多,并不能简单地用好坏来衡量。再举个我自己的例子,如果我提拔一员将领是因为我自己的喜好,那么就是感性的态度;或者是因为众臣的推荐,那虽然并不完全可kao,但总算带了一点理性的色彩;而若是因为他过往的战绩,那便是更加理性的态度。理性态度的最高层次是就事论事,但对绝大多数人来说,只能不断地接近这个目标,而不能达到,因为人类终究是有感情的啊!”,赵抗说到这里有点口干,喝了口茶之后才继续讲了下去,整个教室里鸦雀无声,全都听得很入神。赵抗虽然讲课的次数不多,一般来说也不传授什么具体的知识,但这些启发思维的课程却将是他们一

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